Esquematizando e modelando células com imagens microscópicas reais

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Atividade 1:
Construindo esquemas a partir de imagens reais
Anexo:
Endereço de bancos de imagens de células disponíveis na internet
Atividade 2:
Modelando células em massa plástica

Atividade 3:
Construindo modelos de célula de água

 

Apresentação

 

As três atividades sugeridas podem ser realizadas de modo independente ou seqüencial, com o
objetivo de familiarizar o aluno com imagens reais de células obtidas em microscópios ópticos ou
eletrônicos, para embasar um estudo posterior das funções dos diferentes compartimentos celulares.
Na primeira o objetivo é libertar o aluno de esquemas de livros e permitir que ele elabore seu
próprio esquema a partir de imagens reais. Nesta atividade é importante trabalhar a habilidade de
observa- ção dos alunos, e explorar imagens disponíveis em diferentes bancos de imagens.
As duas atividades seguintes introduzem o exercício de modelagem de células e suas estruturas, cada
qual trabalhando mais especificamente determinados aspectos.

 

Material necessário para a realização das atividades:

  • ! muitas imagens de células (disponíveis neste fascículo ou em qualquer outra fonte)
  • ! papel transparente (vegetal, acetato ou transparência de retro-projetor, plástico ou celofane)
  • ! caneta de retro-projetor
  • ! lápis de cor
  • ! balões de látex (de festa), redondos e compridos, em diferentes cores e tamanhos; pode-se também
  • usar preservativos (camisinhas) sem lubrificante
  • ! água filtrada
  • ! sucatas, contas, miçangas diversas, fios, etc.
  • ! massa plástica

 

O registro de todo o trabalho realizado é essencial
na investigação científica. É importante anotar o procedimento das experiências realizadas, os
resultados obtidos e as conclusões tiradas. Um Caderno de Protocolos acompanha os fascículos de
“Com Ciência na Escola”, para ser um verdadeiro “diário de bordo” do laboratório. O roteiro do
Caderno de Protocolos sugere os ítens que são desenvolvidos em todas as investigações científi-
cas. Os desafios e perguntas propostos em cada
atividade também podem ser registrados.

 

Atividade 1:
Construindo esquemas a partir de imagens reais

Desde as primeiras observações de células
ao microscópio, no século XVII, os cientistas sempre construiram esquemas e modelos a partir do que
viam ao microscópio. Registrando imagens complexas em dese- nhos e em fotomicrografias, os esquemas
objetivam simplificar a imagem original e traduzi-la, ressaltando apenas seus elemen- tos
principais. Os livros textos, na sua maioria, apresentam apenas esses esque- mas, e muitas vezes
apresentam enormes diferenças com relação às imagens reais sobre as quais eles foram gerados.

O desafio aqui é fazer isso no maior número de figuras e tentar nomeá-las de acordo com informações
obtidas em livros ou em qualquer outra fonte de informação.
Atividade: Colocando uma folha transpa-
rente ou translúcida sobre uma das diversas imagens disponíveis a seguir, você pode tentar
circundar em cores diferentes todas as
estruturas que conseguir identificar.

Baixe o material completo em PDF no link abaixo

Esquematizando e modelando células

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