Antes de responder esses exerc\u00edcios sugiro que veja as seguintes aulas<\/p>\n
Gabarito com as respostas no fim dessa p\u00e1gina.<\/p>\n
1. Considere as afirma\u00e7\u00f5es a seguir:<\/p>\n
I – Galilei, Faber e Hooke foram estudiosos importantes para a ob- serva\u00e7\u00e3o das estruturas invis\u00edveis a olho nu.
\nII – Os microsc\u00f3pios \u00f3pticos ampliam imagens at\u00e9 cem vezes.
\nIII – Ap\u00f3s processo de prepara\u00e7\u00e3o, a amostra \u00e9 colocada sobre uma l\u00e2mina de vidro e \u00e9 recoberta por uma lam\u00ednula fina.
\nIV – A utiliza\u00e7\u00e3o de corante possibilita o contraste entre as estruturas observadas.<\/p>\n
Assinale a alternativa correta:<\/p>\n
a) I, II e III est\u00e3o corretas.
\nb) I, III e IV est\u00e3o corretas.
\nc) II e IV est\u00e3o corretas.
\nd) III e IV est\u00e3o corretas.
\ne) I, II, III e IV est\u00e3o corretas.<\/p>\n
2. A respeito da microscopia eletr\u00f4nica, \u00e9 incorreto afirmar:<\/p>\n
a) Para aumentar o contraste em materiais observados por microsc\u00f3pio de transmiss\u00e3o, s\u00e3o utilizados metais como platina
\ne chumbo.
\nb) Microscopia eletr\u00f4nica de varredura permite obter imagens tridimensionais da superf\u00edcie, que pode ser gravada e fotografada.
\nc) Nas prepara\u00e7\u00f5es observadas em microsc\u00f3pio de transmiss\u00e3o, as regi\u00f5es escuras s\u00e3o chamadas el\u00e9tron-densas.
\nd) O limite da resolu\u00e7\u00e3o do microsc\u00f3pio de transmiss\u00e3o \u00e9 de 2 nan\u00f4metros.
\ne) A maior vantagem da microscopia de varredura \u00e9 o seu poder de amplia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
3. Um estudante interessado em isolar componentes de uma c\u00e9lula animal separou suas organelas por meio do fracionamento celular por centrifuga\u00e7\u00e3o. Indique a alternativa que apresenta a ordem correta de separa\u00e7\u00e3o das organelas, partindo daquelas que foram separadas primeiro at\u00e9 chegar \u00e0s organelas que foram separadas por \u00faltimo:<\/p>\n
a) N\u00facleos, cloroplastos, mitoc\u00f4ndrias e lisossomos<\/a>. 4. O uso de radiois\u00f3topos na marca\u00e7\u00e3o de DNA contribui para a pesquisa em tecnologia gen\u00e9tica e essa t\u00e9cnica a) fragmentar o DNA por enzimas e submet\u00ea-lo a campo el\u00e9trico com corrente alternada. 5.A respeito da organiza\u00e7\u00e3o da membrana plasm\u00e1tica, podemos afirmar que:<\/p>\n a) s\u00e3o constitu\u00eddas de uma camada dupla de glic\u00eddios polim\u00e9ricos. 6. Algumas subst\u00e2ncias atravessam com facilidade a membrana plasm\u00e1tica, enquanto a entrada de outras \u00e9 impedida. A livre passagem de subst\u00e2ncias pode ser explicada pela:<\/p>\n a) proximidade entre a membrana e as subst\u00e2ncias do meio externo. 7. Sobre o transporte ativo, \u00e9 incorreto afirmar que:<\/p>\n a) permite a manuten\u00e7\u00e3o de entrada e sa\u00edda de subst\u00e2ncias, mas demanda energia. 8. Lavar as m\u00e3os com \u00e1gua e sab\u00e3o ou detergente \u00e9 um ato que pode prevenir a transmiss\u00e3o de uma s\u00e9rie de doen\u00e7as causadas por microrganismos. Isso se explica primordialmente porque: Resposta: a. 9. Considere as seguintes afirma\u00e7\u00f5es sobre o tr\u00e2nsito de part\u00edculas pela membrana plasm\u00e1tica.<\/p>\n I. A exocitose pode ser evidenciada pela incorpora\u00e7\u00e3o de part\u00edculas s\u00f3lidas pelo citoplasma. Quais est\u00e3o corretas?<\/p>\n a) Apenas I. 10. No citoplasma da c\u00e9lula eucari\u00f3tica h\u00e1 uma extensa rede de membranas, classificadas em granulosas e n\u00e3o granulosas, denominada de ret\u00edculo endoplasm\u00e1tico. Essas membranas possuem as seguintes caracter\u00edsticas:<\/p>\n
\nb) N\u00facleos, lisossomos, mitoc\u00f4ndrias e microssomos.
\nc) Mitoc\u00f4ndrias, lisossomos, cloroplastos e microssomos.
\nd) Microssomos, lisossomos, mitoc\u00f4ndrias e n\u00facleos.
\ne) N\u00facleos, mitoc\u00f4ndrias, microssomos e lisossomos.<\/p>\n
\nconsiste em:<\/p>\n
\nb) fracionar a sequ\u00eancia de nucleot\u00eddeos da centrifuga\u00e7\u00e3o em gradiente.
\nc) marcar subst\u00e2ncias com part\u00edculas radioativas e localizar a radia\u00e7\u00e3o em partes da c\u00e9lula.
\nd) introduzir enzimas espec\u00edficas capazes de reconhecer e clivar o DNA em locais determinados.
\ne) fragmentar o DNA, incorpor\u00e1-lo em vetores e implant\u00e1-los em hospedeiros.<\/p>\n
\nb) algumas prote\u00ednas atravessam a membrana de um lado a outro.
\nc) as membranas s\u00e3o flex\u00edveis, fluidas e isentas de esteroides.
\nd) em vez de membrana celular, as c\u00e9lulas vegetais t\u00eam parede celular.
\ne) o colesterol prejudica as membranas plasm\u00e1ticas, enrijecendo-as.<\/p>\n
\nb) baixa afinidade da camada externa da membrana por \u00e1gua.
\nc) diferen\u00e7a de concentra\u00e7\u00e3o entre meio interno e externo.
\nd) maior concentra\u00e7\u00e3o da subst\u00e2ncia no meio externo \u00e0 c\u00e9lula.
\ne) movimenta\u00e7\u00e3o da \u00e1gua em dire\u00e7\u00e3o ao meio externo da c\u00e9lula.<\/p>\n
\nb) pode ser realizado por prote\u00ednas e controla a concentra\u00e7\u00e3o de \u00edons s\u00f3dio e pot\u00e1ssio.
\nc) \u00edons de pot\u00e1ssio s\u00e3o bombeados ativamente para dentro da c\u00e9lula, enquanto \u00edons de s\u00f3dio s\u00e3o bombeados para fora.
\nd) o n\u00famero de \u00edons de s\u00f3dio e pot\u00e1ssio que entram e saem \u00e9 igual, o que mant\u00e9m o equil\u00edbrio da c\u00e9lula.
\ne) trata-se de uma caracter\u00edstica exclusiva das biomembranas<\/strong><\/a>, como as que existem nas c\u00e9lulas vivas.<\/p>\n
\na) o sab\u00e3o e o detergente dissolvem as membranas plasm\u00e1ticas
\nde microrganismos.
\nb) a \u00e1gua \u00e9 um importante agente bactericida, que impede a reprodu\u00e7\u00e3o dos microrganismos.
\nc) ao friccionar as m\u00e3os, as c\u00e9lulas dos agentes infecciosos s\u00e3o
\nesmagadas, matando-as.
\nd) a lavagem deve ser com \u00e1gua quente, pois isso desnatura o
\nDNA dos micr\u00f3bios.
\ne) o sab\u00e3o estimula o desenvolvimento de microrganismos
\n\u00fateis, que combatem os patog\u00eanicos.<\/p>\n
\nII. Na fagocitose, inicialmente, o material \u00e9 reconhecido pela c\u00e9lula, e, em seguida, envolvido por um fagossomo, que \u00e9 liberado no interior dela.
\nIII. Na pinocitose, por\u00e7\u00f5es l\u00edquidas s\u00e3o incorporadas formando um pinossomo.<\/p>\n
\nb) Apenas II.
\nc) Apenas III.
\nd) II e III.
\ne) I, II e III.<\/p>\n