{"id":2820,"date":"2022-04-25T02:49:32","date_gmt":"2022-04-25T02:49:32","guid":{"rendered":"http:\/\/planetabiologia.com\/?p=2820"},"modified":"2022-11-25T18:25:19","modified_gmt":"2022-11-25T18:25:19","slug":"como-usar-um-microscopio-optico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/planetabiologia.com\/como-usar-um-microscopio-optico\/","title":{"rendered":"Como usar um microsc\u00f3pio \u00f3ptico"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Caso sua escola disponha de um microsc\u00f3pio \u00f3ptico, l\u00e2minas e lam\u00ednulas, voc\u00ea poder\u00e1, com orienta\u00e7\u00e3o e aux\u00edlio do professor, realizar as atividades a seguir.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong>1 &#8211; Como usar um\u00a0microsc\u00f3pio \u00f3ptico<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os nossos olhos sofrem automaticamente acomoda\u00e7\u00e3o para observar os objetos; as lentes do microsc\u00f3pio t\u00eam de ser ajustadas mecanicamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para isso, h\u00e1 um par de parafusos que trazem as lentes para mais perto da l\u00e2mina ou as afastam; um dos parafusos, o macrom\u00e9trico, permite focalizar o objeto de uma maneira mais grosseira, enquanto o outro, o microm\u00e9trico, permite uma focaliza\u00e7\u00e3o mais precisa.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>A &#8211; Instru\u00e7\u00f5es a serem seguidas<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Transporte-o com ambas as m\u00e3os, apoiando, em uma delas, a base do microsc\u00f3pio, e segurando o bra\u00e7o do aparelho com a outra.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Evite molhar o microsc\u00f3pio ao usar prepara\u00e7\u00f5es tempor\u00e1rias, feitas com \u00e1gua.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Use sempre len\u00e7o de papel para limpar as lentes do microsc\u00f3pio.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Quando acabar de usar o microsc\u00f3pio, encaixe a objetiva de menor aumento e guarde-o na caixa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Veja a aula <strong><a href=\"http:\/\/planetabiologia.com\/funcoes-das-organelas-celulares-resumo\/\">fun\u00e7\u00f5es das organelas celulares<\/a>.<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>B &#8211; Prepara\u00e7\u00e3o do microsc\u00f3pio para uso<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Coloque a objetiva de menor aumento no lugar, se ela n\u00e3o estiver l\u00e1.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Mova o aparelho de maneira que a luz por ele refletida alcance a abertura existente na platina (a maioria dos microsc\u00f3pios \u00e9 equipada com diafragma que regula a entrada de luz; alguns materiais s\u00e3o vistos melhor com menos luz, outros requerem luz intensa).<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Assegure-se de que as lentes estejam limpas.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>C &#8211; Material<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0microsc\u00f3pio<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0len\u00e7o de papel<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0l\u00e2minas e lam\u00ednulas<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0l\u00e1pis ou caneta de ponta fina<\/li>\n<li>pequeno recipiente com \u00e1gua papel vegetal cortado conta-gotas papel-filtro<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>D &#8211; Procedimento<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desenhe, num peda\u00e7o de papel vegetal, uma letra H (mai\u00fascula) do menor tamanho poss\u00edvel, e coloque-o em uma l\u00e2mina limpa; com um conta-gotas, coloque uma gota de \u00e1gua sobre o papel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Espere um momento e cubra o papel vegetal com uma lam\u00ednula, que dever\u00e1 ser colocada delicadamente sobre a l\u00e2mina.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Com um papel-filtro, retire o excesso de \u00e1gua.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/planetabiologia.com\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/l\u00e2mina-e-lam\u00ednula.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2822\" src=\"http:\/\/planetabiologia.com\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/l\u00e2mina-e-lam\u00ednula.jpg\" alt=\"Prepara\u00e7\u00e3o material biol\u00f3gico\" width=\"550\" height=\"342\" srcset=\"https:\/\/planetabiologia.com\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/l\u00e2mina-e-lam\u00ednula.jpg 550w, https:\/\/planetabiologia.com\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/l\u00e2mina-e-lam\u00ednula-300x187.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a>Coloque a l\u00e2mina na platina do microsc\u00f3pio e prenda-a com as presilhas; mova a l\u00e2mina de maneira que a letra fique no meio do orif\u00edcio da platina; focalize primeiramente com a objetiva de menor aumento, procedendo da seguinte maneira:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">em olhar pela ocular, aproxime a objetiva at\u00e9 bem pr\u00f3ximo da l\u00e2mina, movendo o parafuso macrom\u00e9trico;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">olhando pela ocular levante, bem devagar, a objetiva, sempre usando o parafuso macrom\u00e9trico, at\u00e9 que a letra seja focalizada.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Compare a letra vista ao microsc\u00f3pio com a que voc\u00ea v\u00ea a olho nu; o que parece ter acontecido com ela?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sem mexer na l\u00e2mina, passe agora para a objetiva de aumento m\u00e9dio e ajuste o foco, mexendo apenas o parafuso macrom\u00e9trico; proceda como anteriormente, subindo a objetiva; fa\u00e7a um esquema do que pode ser visto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desenhe, em outros dois peda\u00e7os de papel vegetal, as letras A e F (mai\u00fasculas); fa\u00e7a prepara\u00e7\u00f5es como a anterior e examine-as com a objetiva de menor aumento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O que parece ter acontecido com as duas letras que n\u00e3o foi notado antes? Esquematize o que observou.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>E &#8211; Discuss\u00e3o<\/strong><\/h3>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Como se apresentou o papel vegetal visto ao microsc\u00f3pio? Explique o que foi observado.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Por que a tinta sobre o papel se apresenta descont\u00ednua?<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0O que voc\u00ea notou com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 posi\u00e7\u00e3o de cada letra?<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0A que se deve a altera\u00e7\u00e3o na posi\u00e7\u00e3o das letras A e F?<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0A que se deve o aumento apresentado pelas letras?<\/li>\n<\/ol>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong>2 &#8211; Observando c\u00e9lulas<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">A c\u00e9lula \u00e9 a unidade estrutural e funcional dos seres vivos, com exce\u00e7\u00e3o dos <a href=\"\/virus-caracteristicas-gerais-e-ciclos-de-vida\/\"><strong>v\u00edrus<\/strong><\/a>. Ela pode constituir um indiv\u00edduo, como os seres unicelulares &#8211; as bact\u00e9rias e as amebas -, ou formar tecidos, \u00f3rg\u00e3os e sistemas nos seres pluricelulares.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">A &#8211;\u00a0<strong>Material<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>microsc\u00f3pio<\/li>\n<li>len\u00e7o de papel<\/li>\n<li>l\u00e2minas e lam\u00ednulas<\/li>\n<li>b\u00e9quer para \u00e1gua<\/li>\n<li>pin\u00e7a<\/li>\n<li>2 conta-gotas<\/li>\n<li>pincel pequeno<\/li>\n<li>palito de ponta arredondada (de sorvete)<\/li>\n<li>papel-filtro cortado<\/li>\n<li>1\/4 de cebola<\/li>\n<li>l\u00e2mina de barbear (deve-se tomar cuidado ao manusear a l\u00e2mina de barbear; pe\u00e7a aux\u00edlio ao professor para utiliz\u00e1-la)<\/li>\n<li>azul de metileno<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">B &#8211; Procedimento I<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pegue o peda\u00e7o de cebola cortada e separe uma das camadas (cada camada \u00e9 uma folha modificada).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Com aux\u00edlio de uma pin\u00e7a, retire uma pel\u00edcula bem fina (epiderme) do lado interno (c\u00f4ncavo) e coloque um pedacinho em uma l\u00e2mina limpa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Distenda bem a epiderme com um pincel molhado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pingue uma gota de \u00e1gua e cubra com a lam\u00ednula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Observe ao microsc\u00f3pio com os aumentos pequeno e m\u00e9dio e desenhe, em folha de papel \u00e0 parte, as c\u00e9lulas observadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Repita o procedimento usando uma gota de azul de metileno em vez de \u00e1gua; observe nova<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Procedimento II<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Retire c\u00e9lulas da mucosa da bochecha passando cuidadosamente um palito de ponta arredondada (de sorvete) e prepare um esfrega\u00e7o, passando-o sobre uma l\u00e2mina limpa num s\u00f3 sentido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pingue uma gota de \u00e1gua, coloque a lam\u00ednula e observe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desenhe em folha de papel o que se pode ver.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Monte outra l\u00e2mina da mesma maneira, substituindo a \u00e1gua por azul de metileno e observe.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>D &#8211; Discuss\u00e3o<\/strong><\/h3>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0O que foi poss\u00edvel observar nos dois tipos de c\u00e9lula?<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0A posi\u00e7\u00e3o da estrutura observada \u00e9 a mesma nos dois upos de c\u00e9lula? Explique.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0Voc\u00ea acha que todas as c\u00e9lulas animais ou vegetais s\u00e3o semelhantes a essas que foram observadas? Explique.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">A atividade <strong>como usar um microsc\u00f3pio \u00f3ptico <\/strong>teve como fonte:\u00a0Citologia, Embriologia, Histologia; de Pezzi, Gowdak, Mattos<\/p>\n<p>Tem um artigo, um post, ou algo qualquer relacionado a ci\u00eancias, educa\u00e7\u00e3o, e biologia? Que tal publicar aqui? Se voc\u00ea encontrou algo indevido deixe nos coment\u00e1rios que assim que puder vou analisar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Caso sua escola disponha de um microsc\u00f3pio \u00f3ptico, l\u00e2minas e lam\u00ednulas, voc\u00ea poder\u00e1, com orienta\u00e7\u00e3o e aux\u00edlio do professor, realizar as atividades a seguir. 1 &#8211; Como usar um\u00a0microsc\u00f3pio \u00f3ptico Os nossos olhos sofrem automaticamente acomoda\u00e7\u00e3o para observar os objetos; as lentes do microsc\u00f3pio t\u00eam de ser ajustadas mecanicamente. 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