Caso sua escola disponha de um microscópio óptico, lâminas e lamínulas, você poderá, com orientação e auxílio do professor, realizar as atividades a seguir.
1 – Como usar um microscópio óptico
Os nossos olhos sofrem automaticamente acomodação para observar os objetos; as lentes do microscópio têm de ser ajustadas mecanicamente.
Para isso, há um par de parafusos que trazem as lentes para mais perto da lâmina ou as afastam; um dos parafusos, o macrométrico, permite focalizar o objeto de uma maneira mais grosseira, enquanto o outro, o micrométrico, permite uma focalização mais precisa.
A – Instruções a serem seguidas
- Transporte-o com ambas as mãos, apoiando, em uma delas, a base do microscópio, e segurando o braço do aparelho com a outra.
- Evite molhar o microscópio ao usar preparações temporárias, feitas com água.
- Use sempre lenço de papel para limpar as lentes do microscópio.
- Quando acabar de usar o microscópio, encaixe a objetiva de menor aumento e guarde-o na caixa.
Veja a aula funções das organelas celulares.
B – Preparação do microscópio para uso
- Coloque a objetiva de menor aumento no lugar, se ela não estiver lá.
- Mova o aparelho de maneira que a luz por ele refletida alcance a abertura existente na platina (a maioria dos microscópios é equipada com diafragma que regula a entrada de luz; alguns materiais são vistos melhor com menos luz, outros requerem luz intensa).
- Assegure-se de que as lentes estejam limpas.
C – Material
- microscópio
- lenço de papel
- lâminas e lamínulas
- lápis ou caneta de ponta fina
- pequeno recipiente com água papel vegetal cortado conta-gotas papel-filtro
D – Procedimento
Desenhe, num pedaço de papel vegetal, uma letra H (maiúscula) do menor tamanho possível, e coloque-o em uma lâmina limpa; com um conta-gotas, coloque uma gota de água sobre o papel.
Espere um momento e cubra o papel vegetal com uma lamínula, que deverá ser colocada delicadamente sobre a lâmina.
Com um papel-filtro, retire o excesso de água.
Coloque a lâmina na platina do microscópio e prenda-a com as presilhas; mova a lâmina de maneira que a letra fique no meio do orifício da platina; focalize primeiramente com a objetiva de menor aumento, procedendo da seguinte maneira:
- em olhar pela ocular, aproxime a objetiva até bem próximo da lâmina, movendo o parafuso macrométrico;
- olhando pela ocular levante, bem devagar, a objetiva, sempre usando o parafuso macrométrico, até que a letra seja focalizada.
Compare a letra vista ao microscópio com a que você vê a olho nu; o que parece ter acontecido com ela?
Sem mexer na lâmina, passe agora para a objetiva de aumento médio e ajuste o foco, mexendo apenas o parafuso macrométrico; proceda como anteriormente, subindo a objetiva; faça um esquema do que pode ser visto.
Desenhe, em outros dois pedaços de papel vegetal, as letras A e F (maiúsculas); faça preparações como a anterior e examine-as com a objetiva de menor aumento.
O que parece ter acontecido com as duas letras que não foi notado antes? Esquematize o que observou.
E – Discussão
- Como se apresentou o papel vegetal visto ao microscópio? Explique o que foi observado.
- Por que a tinta sobre o papel se apresenta descontínua?
- O que você notou com relação à posição de cada letra?
- A que se deve a alteração na posição das letras A e F?
- A que se deve o aumento apresentado pelas letras?
2 – Observando células
A célula é a unidade estrutural e funcional dos seres vivos, com exceção dos vírus. Ela pode constituir um indivíduo, como os seres unicelulares – as bactérias e as amebas -, ou formar tecidos, órgãos e sistemas nos seres pluricelulares.
A – Material
- microscópio
- lenço de papel
- lâminas e lamínulas
- béquer para água
- pinça
- 2 conta-gotas
- pincel pequeno
- palito de ponta arredondada (de sorvete)
- papel-filtro cortado
- 1/4 de cebola
- lâmina de barbear (deve-se tomar cuidado ao manusear a lâmina de barbear; peça auxílio ao professor para utilizá-la)
- azul de metileno
B – Procedimento I
Pegue o pedaço de cebola cortada e separe uma das camadas (cada camada é uma folha modificada).
Com auxílio de uma pinça, retire uma película bem fina (epiderme) do lado interno (côncavo) e coloque um pedacinho em uma lâmina limpa.
Distenda bem a epiderme com um pincel molhado.
Pingue uma gota de água e cubra com a lamínula.
Observe ao microscópio com os aumentos pequeno e médio e desenhe, em folha de papel à parte, as células observadas.
Repita o procedimento usando uma gota de azul de metileno em vez de água; observe nova
Procedimento II
Retire células da mucosa da bochecha passando cuidadosamente um palito de ponta arredondada (de sorvete) e prepare um esfregaço, passando-o sobre uma lâmina limpa num só sentido.
Pingue uma gota de água, coloque a lamínula e observe.
Desenhe em folha de papel o que se pode ver.
Monte outra lâmina da mesma maneira, substituindo a água por azul de metileno e observe.
D – Discussão
- O que foi possível observar nos dois tipos de célula?
- A posição da estrutura observada é a mesma nos dois upos de célula? Explique.
- Você acha que todas as células animais ou vegetais são semelhantes a essas que foram observadas? Explique.
A atividade como usar um microscópio óptico teve como fonte: Citologia, Embriologia, Histologia; de Pezzi, Gowdak, Mattos
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